老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于什字多音字组词和什的多音字组词的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享什字多音字组词以及什的多音字组词的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
本文目录
一、什多音字组词
1、在汉字学习中，多音字是一个重要的知识点。例如“睡”字，在不同的语境下，它的读音和含义都会有所不同。在“睡zhào”中，“zhào”读作平声，这里“睡”指的是打瞌睡、小憩的意思；而在“睡zhu”中，“zhu”读作上声，这里“睡”则指的是长时间的休息或睡眠。
2、再来看“陆”，这个字也有其独特的用法。在“陆zhào”中，“zhào”读作平声，表示陆地、土地的意思；而在“陆zhu”中，“zhu”读作上声，这里“陆”则有更加特定的含义，如陆地的陆，或指陆地上的事物。
3、通过这些例子，我们可以看到同一个字在不同的情况下可以有不同的读音和意义。掌握多音字的正确读法对于提高我们的语言表达能力至关重要。在日常交流和学习中，我们需要细心辨别，避免用错。
4、例如，“睡zhào”和“睡zhu”之间的细微差别，可能会影响到句子的意思。正确理解和使用多音字，不仅能够提高我们的语言表达水平，还能帮助我们更好地理解汉语的博大精深。
5、另外，学习多音字的过程中，我们还可以通过组词来加深记忆。比如，“睡zhào”可以组词为“睡着”，“睡zhu”可以组词为“睡足”。通过这样的练习，不仅能够提高我们的词汇量，还能加深对多音字的理解。
6、多音字的学习需要我们持续关注和练习。希望大家在学习过程中能够细心观察，不断积累，从而提高自己的汉语水平。
二、什组词多音字。
1、在汉语中，多音字是指一个字在不同的语境下具有多个读音的现象，这种现象丰富了汉语的表现力。例如，“什”字就是一个典型的多音字。在不同的词语中，“什”字可以读作“shí”和“shén”两种不同的发音。
2、当“什”字出现在“什物”、“什锦”、“篇什”这样的词语中时，它通常被读作“shí”，表示的是“什么”或“什么样的”意思。例如，“什物”可以指各种物品，“什锦”可以指各种混合在一起的食品或装饰品，“篇什”则多用来指文章或作品的 *** 。
3、然而，在“生什”、“怀什”这类词语中，“什”字则通常读作“shén”。这种读音在口语中较少使用，但在书面语或特定的语境下则显得尤为重要。比如，在诗句或古文中，“生什”可以用来表达某种特别或罕见的事物，“怀什”则可能指怀揣着某种难以言说的情感或秘密。
4、另外，“什么”、“什麽”、“没什”以及“为什么”、“干什么”等词语中，“什”字同样读作“shén”。这类词语在日常对话中十分常见，用来询问事物的本质、状态或目的。例如，“什么”用来询问具体的事物或情况，“什麽”是“什么”的口语化表达，“没什”则用来表达没有某种东西或情况，“为什么”用来询问原因，“干什么”则用来询问目的或用途。
5、多音字的存在让汉语变得更加丰富多彩，同时也为语言学习带来了挑战。理解多音字的正确用法，对于提高语言表达能力和准确度至关重要。
三、什的多音字组词和拼音怎么写
答案：什是一个多音字，其拼音和组词如下：
1. shí：什物、什锦、什伯。
什是一个具有多个读音的字，它的拼音为shí和shén。首先，当读作shí时，什可以组词为“什物”，表示各种各样的事物；还可以组成“什锦”，用来形容多种材料制成的混合物品，如什锦糖果、什锦水果等；另外，“什伯”是古代军队中的十人之长。
当什读作shén时，通常与地名相关。例如，“什刹海”是北京的一个著名景点，这里保留了丰富的历史文化遗迹，是游客常去的旅游胜地。
总的来说，了解什的多音字特性和不同读音下的组词方式，有助于更准确地理解和运用这个汉字。在语境中正确运用，可以避免误用和误解。
以上内容是对“什”的多音字特性及其组词和拼音的详细解释，希望对你有所帮助。
四、什怎么组词
一、什是个多音字，拼音shíshén。
什么、没什、什麽、为什么、干什么
1、由十个合成的一组。古代户籍十家为什，军队十人为什，《诗经》的雅、颂十篇为什。
2、同“十”：～一（十分之一）。～百（十倍或百倍）。
3、各种的；杂样的：～锦。～物。
3.表示虚指或任指：他仿佛想说～。他～都不怕。
十，既是声旁也是形旁，表示九加一的和。什，篆文（人，丁口）（十），表示十口人。造字本义：以十为单元的古代户籍或军队的编制单位。隶书将篆文字形中的“人”写成“单人旁”。
附一文言版《说文解字》：什，相什保也。从人、十。
附二白话版《说文解字》：什，以十户或十人为单位，相护相安。字形采用“人、十”会义。
指家庭日常应用的衣物及其他零碎用品。
属性词。多种原料制成或多种花样的：～饼干。～糖。～锉。
古代兵制，十人为什，百人为伯。因以“什伯”泛指军队基层队伍。
满语。原义为恩，赐予。指皇上恩赐之物。
表示疑问。a）单用，问事物：这是～?|你找～?|他说～?|～叫押韵?b）用在名词前面，问人或事物：～人?|～事儿?|～颜色?|～地方?
疑问代词。表示疑问。《坛经·机缘品》：“师曰：‘汝曾作什么来？’”五代王定保《唐摭言·公荐》：“奇章公始来自江黄间，置书囊於国东门，携所业先诣二公……韩始见题，而掩卷问之曰：‘且以拍板为什么？’”...
“为什么不”常含有劝告的意思，跟“何不”相近，如：这种技术很有用处，你～不学一学?
询问客观事物的道理，只能用“为什么”或“怎么”，不能用“干什么”或“干吗”，如：蜘蛛的丝为什么不能织布?。西瓜怎么长得这么大?
五、什么的什是多音字吗
一、什是个多音字，拼音shíshén。
什么、没什、什麽、为什么、干什么
1、由十个合成的一组。古代户籍十家为什，军队十人为什，《诗经》的雅、颂十篇为什。
2、同“十”：～一（十分之一）。～百（十倍或百倍）。
3、各种的；杂样的：～锦。～物。
3.表示虚指或任指：他仿佛想说～。他～都不怕。
十，既是声旁也是形旁，表示九加一的和。什，篆文（人，丁口）（十），表示十口人。造字本义：以十为单元的古代户籍或军队的编制单位。隶书将篆文字形中的“人”写成“单人旁”。
附一文言版《说文解字》：什，相什保也。从人、十。
附二白话版《说文解字》：什，以十户或十人为单位，相护相安。字形采用“人、十”会义。
指家庭日常应用的衣物及其他零碎用品。
属性词。多种原料制成或多种花样的：～饼干。～糖。～锉。
古代兵制，十人为什，百人为伯。因以“什伯”泛指军队基层队伍。
满语。原义为恩，赐予。指皇上恩赐之物。
表示疑问。a）单用，问事物：这是～?|你找～?|他说～?|～叫押韵?b）用在名词前面，问人或事物：～人?|～事儿?|～颜色?|～地方?
疑问代词。表示疑问。《坛经·机缘品》：“师曰：‘汝曾作什么来？’”五代王定保《唐摭言·公荐》：“奇章公始来自江黄间，置书囊於国东门，携所业先诣二公……韩始见题，而掩卷问之曰：‘且以拍板为什么？’”...
“为什么不”常含有劝告的意思，跟“何不”相近，如：这种技术很有用处，你～不学一学?
询问客观事物的道理，只能用“为什么”或“怎么”，不能用“干什么”或“干吗”，如：蜘蛛的丝为什么不能织布?。西瓜怎么长得这么大?
六、什的多音字组词
1、什shí：什物、什锦、什伯、说什、章什、斐什、匪什等。
2、什shén：没什、什麽、为什么、干什么等。
1、由十个合成的一组。古代户籍十家为什，军队十人为什，《诗经》的雅、颂十篇为什。
2、同“十”：什一（十分之一）。什百（十倍或百倍）。
3、各种的；杂样的：什锦。什物。
3、表示虚指或任指：他仿佛想说什。他什都不怕。
三、什字的结构是左右机构，偏旁部首是亻。
文言版《说文解字》：什，相什保也。从人、十。
白话版《说文解字》：什，以十户或十人为单位，相护相安。字形采用“人、十”会义。
属性词。多种原料制成或多种花样的：～饼干。～糖。～锉。
古代兵制，十人为什，百人为伯。因以“什伯”泛指军队基层队伍。
《诗经》的《雅》、《颂》以十篇为一什，后用篇什指诗篇。
“为什么不”常含有劝告的意思，跟“何不”相近，如：这种技术很有用处，你～不学一学?
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