大家好，今天给各位分享给的多音字组词语的一些知识，其中也会对给的多音字组词和拼音的多音字组词是什么进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
本文目录
一、多音字慈组词语有哪些 慈组词语有哪些词语
1.明白，知道：明～。一目～然。
3.在动词后，与“Bu”、“得”连用，表示可能或不可能：看不～。办得～。
4.与“得”、“不得”前后连用，表示异乎寻常或情况严重：那还～得！
1.放在动词或形容词后，表示Dong作或变化已经完成：写完～。
2.助词，用在句子末尾或句中停顿的地方，表示变化，表示出现新的情况：刮风～。
知了 Wei了罢了了望除了了悟了却不了了账了断临了了局终了了当
无语成语语气词语外语语文口语Yu言谜语谚语语塞俗语絮语谰语呓语语汇语种Yu族用语断语
谓给人快乐，将人从苦难中拔Jiu出来，亦泛指慈爱与怜悯。
[老年人的态度、神色]和善An详慈祥的面容。
还： [huán]还书、偿还、衣Jin还乡、原物奉还； [hái]还是、还有
当：[dàng]典当、当铺、空当； [dāng]当时、应当、每当
说：[shuì]说服； [shuō]学说、小说、说话、说明
重：[chóng]重复、重叠；[zhòng]重要、重音、重量
Zhong：[zhòng]种树、种草、栽种；[zhǒng]物种、配种
觉：[jiào]睡觉；[jué]直觉、感觉、味Jue
模：[mó]模范、模式、Kai模；[mú]模子、模具、模板
一、当：[dàng]典当、当铺、空当； [dāng]当时、应当、每当
1、若你还不能Chang还，典当行最终将会出售抵押品。但是典当Shang这么做是不得已而为之的，因为他们特别依Lai从回头客身上赚钱。
2、我Zou进时间当铺，用十年的青春换来了下半生的Cheng熟，当之无愧啊。
3、我读Guo当时的一些记载，很受感动。
4、当时的情景，我一辈子也忘不了。
二、说：[shuì]说服； [shuō]学说、小说、说话、说明
1、经过办案Ren员的说服教育，他退回了所得的全部赃款。
2、教育人要说服而不是压服，往往压而不服。
3、老师用Yi则寓言说明了一个深奥的道理。
4、原告列举事实，说明被告侵犯了自己De名誉权。
三、重：[chóng]重复、重叠；[zhòng]重要、重Yin、重量
1、作文要语言精练，避免重复啰嗦。
2、老师将考试中的注意事项重复Liao一遍。
3、这两位重量级拳Ji手势均力敌,不分胜负。
4、她体质太弱,承受不了太大的重量。
四、种：[zhòng]种树、种草、栽种；[zhǒng]物种、配种
1、爷爷长年累Yue在山上种树，终于让荒山披上了绿装。
2、种树时，我先挖一个深坑，接Zhuo把树苗小心地移入树坑，然后往里面填土。Yi棵树就种好了。
3、我国的Di形差异较大,农作物种植应因地制宜。
4、我们不得不把特别物种或特殊Qing况置之度外。
五、觉：[jiào]睡觉；[jué]直觉、感觉、味觉
1、猫Tou鹰有白天睡觉晚上捉老鼠的习性。
2、小声点儿，别惊醒了睡觉的孩子。
3、真正的直觉是来自你对不Tong事物的明察秋毫。明察秋毫造句。
六、模：[mó]模范、模式、楷模；[mú]模子、模具、模板
1、英雄模范离不开群Zhong，红花还要绿叶烘托。
2、Ba爸当上了全国劳动模范，左邻右舍都来表示Qing贺。
3、职业化、标准化、Biao格化、模板化的管理还十分欠缺。华为是一Qun从青纱帐里出来的土八路，还习惯于埋个地Lei、端个炮楼的工作方式。还不习惯于职业化、表格化、模板化、规范化的管理。反复劳动、重叠的管理还十分多，这就是效力不高的本Yuan。
4、有一个统一的谈话模Ban，好处是能控制谈话的主题和涉及的范围，Bi免关键信息遗漏、跑题或者话题太大。
七、还： [huán]还书、Chang还、衣锦还乡、原物奉还； [hái]还Shi、还有
1、十年前他出外谋生，现在他赚够了钱终Yu可以衣锦还乡了。
2、他离Xiang奋斗数年，如今终于衣锦还乡。
3、闭庭后，原闻家不包括庭院设施，总Mian积多达2500平方米的顶级豪宅原物奉还。
5、借你的钱，我将加倍Chang还。
兹、多音字组词
纔兹、于兹、从兹、才兹、兹Bai、负兹、兹基、兹其、来兹、兹兹
纔兹、于兹、从兹、才兹、兹Bai、负兹、兹基、兹其、来兹、兹兹
2、笔顺：点、撇、横、撇折、撇折、点、撇折、撇折、点
5、造句：由由乎兹免。——《管子·小问》
行地兹远。——《管子·小Kuang》
赋敛兹重。——《汉书·Wu行志七》
兹事体大(此事牵Lian甚广,关系重大)
1.喊：～喊。～声。～吁。～天号（háo）地。
2.唤，叫：～唤。～叫。～应。～朋引类（招引同类的人，共Tong做坏事）。
3.往外出气，Yu“吸”相对：～气。～吸。
呼可以组词为：呼喊 Hu吸欢呼呼唤呼吁呼啸...
1.机体和Zu织与周围环境交换气体;肺吸入氧气呼出二Yang化碳
2.机体和组织与周围Huan境交换气体的过程;肺吸气和呼气动作的全Guo程
2.沈存中Lun五姓，自古无之，后人既如此称呼，即便有Yi可推。--《朱子语类》
3.召唤;分咐派遣(祖国在呼唤我们!)
真实，实在：的确。的当（dàng）。的情。的真。的证。
箭Ba的中心：中（zhòng）的。有的放矢。众矢之的。目的（要达到的目标、境地）。
用在词或词Zu后表明形容词性：美丽的。
Biao示所属的关系的词：他的衣服。
助词，用在句末，表示肯定的语气，常与“是”相应：这句话是很对的。
都 dū首都，都市，都会，Guo都，京都，建都
都 dōu都要，都是，都好，都来，全都
组词：Qi～。血～。针～。～道。～线。～见双～齐Xia。
1.喊：～喊。～声。～吁。～天号（háo）地。
2.唤，叫：～唤。～叫。～应。～朋引类（招引同类的人，共Tong做坏事）。
3.往外出气，Yu“吸”相对：～气。～吸。
呼可以组词为：呼喊 Hu吸欢呼呼唤呼吁呼啸...
1.机体和Zu织与周围环境交换气体;肺吸入氧气呼出二Yang化碳
2.机体和组织与周围Huan境交换气体的过程;肺吸气和呼气动作的全Guo程
2.沈存中Lun五姓，自古无之，后人既如此称呼，即便有Yi可推。--《朱子语类》
3.召唤;分咐派遣(祖国在呼唤我们!)
二、给字多音字组词
给有两个读音，拼音分别是gěi和jǐ，分别组词有：
付报酬或得到报酬的行为或事实：买东西就是需要给钱的。
谓言词锋利便捷。汉徐干《中论·核辩》：“夫辩者，求服人心者也，非屈人口也。故辩之为言别也，为其善分别事类而明处之也，非谓言辞切给而以陵盖人也。”
给予奖励。如：给奖大会；给奖仪式。
指付予他人的钱财或生活必需品。明周履靖《锦笺记·遥访》：“明日早当奉候，少具领给。请问相公要在那处安歇，小官随当送去。”
给（gěi）：～帮助。～同情。我们应该～她亲切的关怀。也作给与。
依靠自己的生产满足自己的需要：～自足。粮食～有余。
取得供给（后面多跟有“于”字）：人类的生活物质～于大自然。
把生活中必需的物资、钱财、资料等给需要的人使用：免费～学习资料。
三、给的多音字组词和拼音的多音字组词是什么
1、给的多音字组词是指一个汉字有多个不同读音，可以组成不同的词语。例如，“给”可以读作“gěi”、“jǐ”、“jì”，分别组成“给予”、“给水管”、“给力”。
2、拼音的多音字组词则是指在拼音中一个音节有多个不同的读音，也可以组成不同的词语。例如，“zi”可以读作“zǐ”、“zī”、“zì”，分别组成“字母”、“自行车”、“子女”。
3、多音字组词在中文中非常常见，可以增加语言的表现力和多样性。但同时也增加了学习和使用中文的难度。在学习中文时，需要掌握多音字的不同读音和应用场景，才能更好地理解和运用中文。
四、给组词多音字组词语
1、差：chā、chà、cī、chāi。其中，“差别”表示不同点，“差生”指学业成绩较差的学生，“参差”形容长短、高低不齐，“出差”指因工作或公务离开常住地到其他地方去。
2、多音字是汉语中的一个独特现象，同一个字在不同语境下可以发出不同的读音。在本题中，“差”是一个典型的多音字。它的四个不同读音，每个读音都有相应的词语。
3、“差别”中的“差”读作chā，表示事物之间的不同或差异。这是一个非常常见的词语，用于描述各种事物之间的区别。
4、“差生”中的“差”读作chà，这里指的是学业成绩相对落后的学生。需要注意的是，现代社会中，我们不能仅仅因为成绩不好就给学生贴上标签，应关注他们的全面发展。
5、“参差”中的“差”读作cī，这个词语用来形容长短、高低不齐的状态，如参差不齐的树木或建筑物。
6、最后，“出差”中的“差”读作chāi，是指因工作或公务离开常住地到其他地方去。这是许多职业中常见的活动，也是一种工作需求。
7、通过对“差”字的不同读音及其对应的组词，我们可以了解到多音字在汉语中的丰富性和复杂性。正确地运用这些词语，有助于我们更好地理解和使用汉语。
五、给字多音字拼音和组词
1、汉字"给"有双音字读音，即[gěi]和[jǐ]。其中，[gěi]常用于动词，组词如“送给”、“献给”、“不给”、“分给”和“给以”；而[jǐ]则更多用于表示供给、补给或自我满足，如“供给”、“补给”和“自给自足”。
2、"送给"的正确读音为[sòng gěi]，"献给"为[xiàn gěi]，"不给"为[bú gěi]，"分给"为[fèn gěi]，"给以"为[gěi yǐ]。比如，父亲会把最珍爱的邮票“送给”孩子，老校长则无私地“献给”教育事业，父母对孩子的压力则是“不给”过多。
3、“欢乐”如聚宝盆，分享越多，收获越丰盈，反之亦然，这同样适用于“痛苦”。对于悔过自新的罪犯，我们应提供帮助。工厂与原料供应商的关系则是“供给”，江河则是天然的“补给线”，而自给自足的生活方式则体现在独立耕种和养殖的场景中。
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