其实四年级形近字组词大全的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解四年级下册形近字组词，因此呢，今天小编就来为大家分享四年级形近字组词大全的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
本文目录
一、四年级下册语文第五课生字的形近字组词
极易混淆的形近字大致可分为五种情况：一是读音相同相近，如“食不果腹”误为“食不裹腹”，“粗犷”误为“粗旷”；二是字形相似，如“气概”误为“气慨”，“辐射”误为“幅射”；三是意义混淆，如“凑合”误为“凑和”，“针砭”误为“针乏”；四是不明典故，如“墨守成规”误为“默守成规”，不知道“墨”指战国时的“墨翟”，“黄粱美梦”误为“黄梁美梦”，不知道“黄粱”指的是做饭的小米；五是忽视语文法规，如“重叠”误为“重迭”，“天翻地覆”误为“天翻地复”，其实早在1986年重新公布《简化字总表》时，“叠”“覆”二字已经恢复使用。又比如“大拇指”错成“大母指”，这是过去学生高考中出错率更高的字。
二、四年级下册形近字组词***并组词***
1、窃（）婉（）痛（）杖（）抄（）魂（）撑（）
2、切（）惋（）通（）账（）吵（）魄（）掌（）
3、窝（）篇（）惦（）距（）缕（）某（）饿（）
4、锅（）偏（）踮（）柜（）搂（）谋（）俄（）
5、铝（）洛（）俱（）误（）允（）愉（）檐（）
6、侣（）骆（）惧（）娱（）充（）榆（）瞻（）
7、淌（）畔（）绸（）诵（）帐（）呜（）胃（）
8、趟（）伴（）稠（）桶（）胀（）鸣（）谓（）
9、噪（）费（）沮（）衰（）叛（）劳（）诱（）
10、燥（）废（）阻（）哀（）判（）捞（）透（）
11、捐（）胎（）践（）械（）骄（）谦（）钓（）
12、鹃（）苔（）贱（）诫（）娇（）歉（）钩（）
13、芬（）猎（）纵（）附（）腭（）偶（）啪（）
14、吩（）猪（）丛（）咐（）鳄（）藕（）拍（）
15、茅（）滤（）腮（）榨（）躁（）溜（）震（）
16、矛（）虑（）鳃（）窄（）澡（）榴（）振（）
17、慎（）杉（）糕（）捐（）充（）混（）毫（）
18、填（）衫（）羔（）损（）统（）棍（）豪（）
19、昔（）眷（）珑（）瑰（）销（）虚（）蔓（）
20、惜（）誊（）拢（）魂（）消（）墟（）漫（）
21、妙（）踢（）尽（）版（）吭（）庙（）暴（）
22、吵（）剔（）烬（）板（）炕（）宙（）爆（）
23、务（）砾（）详（）来（）葛（）腔（）倚（）
24、雾（）栎（）祥（）莱（）褐（）控（）崎（）
25、涯（）钮（）驱（）岷（）拂（）统（）副（）
26、崖（）纽（）岖（）民（）佛（）充（）幅（）
27、骑（）销（）坠（）燥（）泡（）协（）桑（）
28、倚（）消（）队（）澡（）雹（）胁（）嗓（）
29、烬（）宾（）宙（）狠（）泽（）雾（）眺（）
30、尽（）滨（）庙（）恨（）择（）务（）跳（）
31、揍（）葛（）诞（）腔（）仇（）
32、凑（）褐（）延（）控（）丸（）
三、四年级下册语文之一二课生字形近字组词
1、在四年级下册的语文课程中，学生们需要掌握一系列形近字，这对提高他们的汉语认知能力和词汇量至关重要。形近字包括竲、矰、磳、僧、憎、增、赠、蹭、潧、缯、嶒、橧、璔、熷，这些字虽然形似，但意义和用法各有不同。
2、例如，“磳”字可以与“碅”、“磳”、“碐”组成词语，如“碅磳”、“磳硊”、“碐磳”。这些词语多用于描述地形或建筑物的特点，如山石、石块等。学习这些词语有助于学生了解古代汉语中对于自然环境的描述方式。
3、“僧”字常见于描述宗教生活，如“僧俗”、“僧尼”、“僧徒”。这些词语用于指代和尚、尼姑或僧侣，以及他们与世俗人的关系。学习这些词语可以帮助学生理解佛教在中国文化中的地位和影响。
4、“增”字则与增加、增添的意思相关，如“增光”、“增强”、“增值”、“增长”、“增加”。这些词语在日常生活中非常常见，用于描述事物的增加或改善。学习这些词语有助于提高学生对日常生活语言的理解。
5、“赠”字通常用于表示赠送、馈赠的行为，如“捐赠”、“奉赠”、“赠别”。这些词语在社交和礼仪中非常重要，帮助学生理解在不同场合下的礼貌用语和行为规范。
6、“蹭”字则与摩擦、移动缓慢的动作有关，如“磨蹭”、“蹭窝”、“蹭画”。这些词语多用于描述人的行为，如走路缓慢、动作不迅速。学习这些词语有助于学生观察和理解人的行为习惯。
7、通过学习这些形近字及其组成的词语，学生们可以更好地理解汉语的复杂性和多样性，同时也提高了他们的阅读和写作能力。
四、谁知道四年级下学期第15到31课的形近字是什么(请组词)
1、窃（）婉（）痛（）杖（）抄（）魂（）撑（）
2、切（）惋（）通（）账（）吵（）魄（）掌（）
3、窝（）篇（）惦（）距（）缕（）某（）饿（）
4、锅（）偏（）踮（）柜（）搂（）谋（）俄（）
5、铝（）洛（）俱（）误（）允（）愉（）檐（）
6、侣（）骆（）惧（）娱（）充（）榆（）瞻（）
7、淌（）畔（）绸（）诵（）帐（）呜（）胃（）
8、趟（）伴（）稠（）桶（）胀（）鸣（）谓（）
9、噪（）费（）沮（）衰（）叛（）劳（）诱（）
10、燥（）废（）阻（）哀（）判（）捞（）透（）
11、捐（）胎（）践（）械（）骄（）谦（）钓（）
12、鹃（）苔（）贱（）诫（）娇（）歉（）钩（）
13、芬（）猎（）纵（）附（）腭（）偶（）啪（）
14、吩（）猪（）丛（）咐（）鳄（）藕（）拍（）
15、茅（）滤（）腮（）榨（）躁（）溜（）震（）
16、矛（）虑（）鳃（）窄（）澡（）榴（）振（）
17、慎（）杉（）糕（）捐（）充（）混（）毫（）
18、填（）衫（）羔（）损（）统（）棍（）豪（）
19、昔（）眷（）珑（）瑰（）销（）虚（）蔓（）
20、惜（）誊（）拢（）魂（）消（）墟（）漫（）
21、妙（）踢（）尽（）版（）吭（）庙（）暴（）
22、吵（）剔（）烬（）板（）炕（）宙（）爆（）
23、务（）砾（）详（）来（）葛（）腔（）倚（）
24、雾（）栎（）祥（）莱（）褐（）控（）崎（）
25、涯（）钮（）驱（）岷（）拂（）统（）副（）
26、崖（）纽（）岖（）民（）佛（）充（）幅（）
27、骑（）销（）坠（）燥（）泡（）协（）桑（）
28、倚（）消（）队（）澡（）雹（）胁（）嗓（）
29、烬（）宾（）宙（）狠（）泽（）雾（）眺（）
30、尽（）滨（）庙（）恨（）择（）务（）跳（）
31、揍（）葛（）诞（）腔（）仇（）
32、凑（）褐（）延（）控（）丸（）
五、四年级下册第五课琥珀的形近字组词
1、在四年级下册第五课中，我们需要学习一些形近字以及它们的组词，以便更好地理解每个字的意义。例如，怒（怒火），努(努力)，驽(驽马)。这些字虽然形似，但意义不同。
2、我们还可以学习关于脂的字，比如脂（油脂），酯(酯化)，指(手指)，诣(造诣)。这些字虽然都包含“脂”这个部分，但各自的意义和用法却各不相同。
3、餐(餐桌)和餮(饕餮)也是形近字，尽管它们的发音相同，但书写形式和意义却大相径庭。另外，划（划船），找(找人)也是形近字，但它们的意义和用法截然不同。
4、再比如，辣（辣椒），赖(赖床)，刺(刺刀)。这三个字虽然形近，但各自所指的对象和情境完全不同。
5、此外，渗（渗透），掺(掺和)，惨(惨叫)同样是形近字，但它们的意义和用法也各具特色。
6、还有，挣（挣扎），静(静脉)，净(干净)也是一组形近字，它们的书写形式相似，但意义和用法各有千秋。
7、通过学习这些形近字及其组词，我们可以更好地掌握汉字的构成规律，提高阅读和写作的能力。
8、形近字的学习不仅能帮助我们区分相似的字，还能让我们更深入地理解汉字的文化内涵。通过练习，我们可以增强对汉字的敏感度和辨识能力。
9、在学习形近字的过程中，我们不仅需要掌握它们的拼写和意义，还需要了解它们在实际应用中的正确用法。这有助于我们避免因形似而产生的混淆。
10、形近字的学习对于提高我们的语言表达能力至关重要。通过熟悉这些形近字及其组词，我们能够更加准确地理解和使用汉字，从而提升整体的语言水平。
11、形近字的学习还需要我们不断练习和积累，只有通过反复的练习，我们才能真正掌握这些字的正确用法。这不仅有助于提高我们的阅读速度和理解能力，还能让我们在写作时更加得心应手。
12、总之，形近字的学习是一个逐步积累和深入理解的过程。通过不断练习和积累，我们可以更好地掌握汉字的构成规律，提高阅读和写作的能力。
OK，关于四年级形近字组词大全和四年级下册形近字组词的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。
