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本文目录
一、教师的教能组什么词
一、关于“教师”的“教”字读音及其组词
1.当“教”字读作[jiào]时，可组成的词语包括：教育、请教、宗教、教导、教案、教本、教材、教官、教管、教练、教授、教训、教务、指教、名教、教头、教正、教化、管教、教学相长、因材施教、孺子可教等。
2.当“教”字读作[jiāo]时，可组成的词语包括：教学、教会、教学生、教课、教书、教人等。
1.当“教学”中的“教”读作[jiāo]（之一声，阴平）时，它是动词，意味着教书，即传授知识或技能。例如：教课、教唱歌、教小孩儿识字、师傅把技术教给徒弟等。
2.当“教学”中的“教”读作[jiào]（第四声，去游如声）时，它是名词，指教师传授知识、技能给学生的过程。例如，“教学相长”一词指的是教师在教学过程中，不仅使学生得到进步，同时也使自己得到提高。
二、教组词有哪些词语
1、教，动词的意思是：导致，叫，使，让 jiāo。组词如下：
2、教，动词的意思是：启蒙，开化，引导 jiào。组词如下：
教案、教材、教程、教鞭、教具、教导、教化、教诲、教练、教授、教唆、教训、教养、教育、教改、教研、教工、教官、教头、教师、教员、教室、教书、教学、教益、教正、教职
3、教，名词的意思是：终极意义的信仰和崇拜体系 jiào。组词如下：
教父、教皇、教士、教徒、教主、教规、教条、教义、教会、教派、教堂、传教、邪教、新教、异教、宗教、佛教、基督教、天主教、 *** 教
文言版《说文解字》：教，上所施下所效也。从攴，从。凡教之属皆从教。，古文教。，亦古文教。
白话版《说文解字》：教，在上的操作，在下的效仿。字形采用“攴、”会义。所有与教相关的字，都采用“教”作边旁。，这是古文写法
的“教”字。，这也是古文写法的“教”字。
释义：根据教学要求而编写或选定的教科书、讲义、讲授提纲等的统称。
释义：高等教育机构的教师的更高级学衔。
释义：教育指导：～处。～有方。
三、“教”字能组什么词语
教的组词：教父教练教师教养教室教学教材教训教授教导指教请教教诲赐教
1、教导；教育：管教。请教。受教。因材施教。
2、宗教：佛教。 *** 教。信教。在教。
4、使；令；让：教他无计可施。教我十分为难。
把知识或技能传给人：教唱歌。教小孩儿识字。师傅把技术教给徒弟。
基督宗教新入教者接受洗礼时的男性监护人。一般请教会内虔诚而有名望的教徒担任。有责任监督并保护受洗者的宗教信仰和行为，如同父亲对于儿女。
训练别人使掌握某种技术或动作（如体育运动和驾驶汽车、飞机等）：教练车。教练工作。教练得法。
担任教学工作的专业人员：人民教师。
根据教学要求而编写或选定的教科书、讲义、讲授提纲等的统称。
指点教导：在教练的耐心指教下，运动员的进步很快。
四、关于师的四字词语
1、宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。
2、师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。
3、形容不谦虚，喜欢以教育者自居。《孟子·离娄上》：“人之患在好为人师。” 为：做，当。
4、[zūn shī zhòng dào]
5、道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。
6、使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。
7、指爱给人出主意而主意并 不高明的人（含贬义）。
8、[xīng shī dòng zhòng]
9、发动很多人做某件事（多含不值得的意思）。
五、“教”能组哪些词语
“教”的组词有：教父、教养、教室、教学、教训、教授、请教、指教、教诲、赐教、电教、候教、执教、普教、教育、帮教、身教、教务、雅教、劳教、教徒、聆教、教廷、教皇、明教、国教、教条、教官、教鞭、宣教、儒教、小教、说教、教会、从教、宗教、教程、教头、助教、新教等。
1、教父：基督宗教新入教者接受洗礼时的男性监护人
巴金《沉默集·丹东的悲哀》：“你们是老同学，他又是我们孩子的教父，你去找他。”
2、教养：指在道德品质和文化素质等方面所达到的水平。
巴人《点滴集·论人情》：“我碰到过一些长期参加革命战争的老战士，很有文化教养的。”
3、教室：学校里进行课堂教学的屋子。
丁玲《梦珂》一：“教室里更无秩序的混乱了。”
4、教学：教师把知识、技能传授给学生的过程。
赵树理《金字》：“在乡村集镇上教小学，教学以外的杂事很多：赛神唱戏写通知，写神庙对联，村里人有了红白大事写请柬、谢帖、庚帖（婚约）、灵牌。”
5、教训：从错误或失败中取得的知识；教育训诫
叶圣陶《隔膜·一生》：“伊生在农家，没有享过‘呼婢唤女’、‘傅粉施朱’的福气，也没有受过‘三从四德’、‘自由平等’的教训。”
六、什么字什么师的词语有哪些
1、在汉语中，"一字之师"是一种赞美，指改换一个字使作品更佳的人。
2、这个词语源于宋代，最早见于《唐诗纪事》中的一则故事。据记载，僧人齐己曾写了一首《早梅》诗，其中有句"数枝开"。后来，诗人郑谷经过阅读后，建议改为"一枝开"。齐己对此深感佩服，尊称郑谷为"一字师"。
3、一字之师的故事体现了汉语的精妙和一字之改的深远影响。在中国文学史上，这样的例子不胜枚举，许多文人墨客都曾因一字之改而受益。
4、在日常生活中，我们也可以发现，一个恰当的字眼往往能使表达更加精准、生动。比如，"一石二鸟"比"一石双鸟"更贴切，"不计前嫌"比"不计前恨"更为宽厚。
5、因此，一字之师不仅是对改字者的赞赏，也是对语言艺术的推崇。它提醒我们在学习和创作中要不断锤炼语言，追求完美。
6、从古至今，一字之师的故事激励着后来者对语言的敬畏之心，不断追求语言的精确与美感。
7、在现代汉语中，“一字之师”已成为一种赞美，用来形容那些通过改一个字使作品更完美的老师或读者。
8、这样的例子在现代文学中也屡见不鲜。如《红楼梦》中，曹雪芹在多次修改中，通过一字之改，使得作品更加传神。如“金玉良缘”改为“金玉良缘，宝黛无缘”，一字之差，意境全变。
9、此外，现代语言学家和文学评论家也常常运用“一字之师”的概念，评价语言表达的精妙之处。他们指出，一个字的细微变化往往能揭示出作者的匠心独运和语言的精妙之处。
10、综上所述，“一字之师”不仅是一种历史传承，更是一种对语言艺术的不懈追求。它提醒我们，在语言表达中，每一个字都可能承载着深远的意义。
七、师可以组什么词
1、在汉语中，“师”字是一个常见且多义的词汇，可以构成多种不同的词语，如“大师”、“师长”、“恩师”、“军师”、“太师”、“师父”、“老师”、“导师”、“律师”、“誓师”、“师傅”、“琴师”、“班师”、“雄师”、“兴师”、“投师”、“拜师”、“水师”、“偏师”、“师表”、“师法”、“巫师”、“镖师”、“鼓师”、“厨师”等。
2、每个词语都有其独特的含义和用法。“大师”通常用来形容在某一领域有极高造诣的人；“师长”则指在年龄或职位上比自己年长的老师或前辈；“恩师”则指对自己有特殊恩惠的老师；“军师”则是指为军事行动出谋划策的人；“太师”则是古代官职名称；“师父”是对男性师傅的尊称；“老师”则是指传授知识和技能的人；“导师”则是指导学习和研究的人；“律师”则是专门从事法律事务的人；“誓师”则是指在军事行动前的誓师大会；“师傅”则是对男性师傅的尊称；“琴师”则是指擅长弹奏琴的人；“班师”则是指军队完成任务后返回；“雄师”则是形容军队强大；“兴师”则是指发动军事行动；“投师”则是指投奔某位老师或师傅；“拜师”则是指拜某人为师；“水师”则是指海军；“偏师”则是指辅助军队；“师表”则是指老师的榜样作用；“师法”则是指效仿老师的技艺；“巫师”则是指巫术的从业者；“镖师”则是指护送货物的人；“鼓师”则是指演奏鼓的人；“厨师”则是指烹饪食物的人。
3、可以看出，“师”字在汉语中具有丰富的词汇构成和文化内涵，这些词语反映了人们对于教师、师傅、艺术家等不同角色的尊重和赞美。
关于师字组词语，师可以组什么词的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。
