大家好，用整体认读音节组词相信很多的网友都不是很明白，包括把下面的整体认读音节写下来也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于用整体认读音节组词和把下面的整体认读音节写下来的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！
本文目录
一、整体认读音节有哪些
整体认读音节一共有十六个，分别是zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。
一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。一共有16个整体认读音节。
相关汉字有值、只、致、约、越、吃、迟、齿、翅、日、子、以、五、与、月、也、源、音、云、英，等等。
2、释义：形声。从又，持隹。持一隹曰只，持二隹曰双。本义是鸟一只，同本义。
3、组词：只管、猪只、船只、只箇、只自
2、释义：形声。从口，乞声。本义是口吃，结巴)同本义。
3、组词：吃饭、吃苦、吃醋、吃请、吃青
2、释义：象形。甲骨文和小篆字形。象太阳形。轮廓象太阳的圆形，一横或一点表示太阳的光。本义是太阳。
3、组词：春日、明日、日子、落日、多日
2、释义：数名，四加一（在钞票和单据上常用大写“伍”代）。
3、组词：五官、五彩、五爱、五荤、五脏
2、释义：副词，表示同样、并行的意思。
3、组词：也许、也罢、也好、哎也、也门
参考资料来源：百度百科－整体音节
二、用16个整体认读音节组词
1、用16个整体认读音节组词有zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying。
2、拼音，是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。
3、“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰。”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律：声母n及零声母与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系。
4、声母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同开口呼、合口呼相拼。声母j、x、q只同齐齿呼、撮口呼相拼。声母b、p、m、d、t不同撮口呼相拼。
5、开口呼、合口呼韵母同除去j、q、x外的其他声母都有拼合关系。撮口呼韵母只同j、q、x、n、l及零声母有拼合关系。
6、拼音时还要注意读准声母、韵母和声调的音值。
7、要读声母本音，不要念呼读音（教学中，在声母后面配上不同的元音，而发出的音叫呼读音）；要把韵母作为一个整体来读，不要把韵头、韵腹、韵尾分解开再临时拼合；要看清调号，读准调值。
8、声韵两拼法——把韵母当作一个整体，拿来跟声母相拼。如：h-ào→（浩）。
9、声母两拼法——先找准声母发音部位，摆好发音的架势，然后一口气念出韵母，拼成音节。如：拼读bā（巴），先闭上双唇，憋住一口气，摆好发b音的姿势，然后一口念出a，成为音节。
10、三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件，拼音时连读成一个音节。如：q-i-áng→qiáng（强）
11、声介合母和韵母连接法——是把声母和介音（介母）拼合起来，构成一个拼音部件，再同随后的韵母相拼。如：gu-āng→guāng（光）。
三、ye整体认读音节声调组词
1、ye的四个声调分别对应的词汇如下：
2、一声：椰（椰子）、耶（耶路撒冷）、掖（掖在）、噎（噎住）。
3、二声：爷（爷爷）、椰（揶揄）。
4、三声：野（野外）、冶（冶金）、也（也是）。
5、四声：叶（树叶）、业（业务）、叶（树叶）、页（页码）、液（液体）、夜（夜晚）、曳（曳步舞）、掖（奖掖）、腋（腋窝）、咽（哽咽）、谒（拜谒）、靥（笑靥）、烨（烨焦化）。
6、以上就是ye四个声调的常用词汇，个别字可能无法组词，仅供参考。
四、把下面的整体认读音节写下来***并组词***
1、知组词：知识、无知、知己、知足、知名、知了、知心、相知、未知、须知。
2、思组词：思想、思念、沉思、思索、构思、哀思、秋思、思忖、思慕、思绪。
3、下组词：下午、下去、坐下、乡下、下巴、足下、下手、水下、趴下、低下。
4、人组词：人们、别人、有人、老人、主人、家人、人间、迷人、亲人、做人。
5、做组词：做人、做事、做法、做工、叫做、做梦、做客、做作、做功、定做。
6、切组词：亲切、切记、切身、贴切、急切、殷切、恳切、凄切、正切、切片。
7、云组词：云朵、风云、云雾、云端、云烟、云梯、云豹、云杉、云游、云云。
8、天组词：今天、冬天、明天、天气、天地、半天、阴天、天生、天平、天桥。
9、学组词：学习、学校、学会、放学、数学、学长、升学、就学、苦学、科学。
10、土组词：土豆、净土、乡土、沙土、土黄、本土、泥土、土壤、尘土、乐土。
11、元组词：元旦、一元、公元、元首、元勋、解元、元宵、元素、状元、美元。
五、整体认读音节组词
1、zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying.整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样（或者添加一个声母后读音仍和韵母一样）的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。
2、有zhi chi shi ri；zi ci si；yi wu yu；ye yue yuan；yin yun ying。它又分为两类：平舌音、翘舌音。平舌音有3个：z、c、s；翘舌音有4个：zh、ch、sh、r。
六、整体认读音节ci的组词
1、呲牙，疵点，瑕疵，从此，此后，次日，下次，上次，刺杀，冲刺，组词，词语，词汇，词典，词组，辞掉，告辞，辞别，慈祥，仁慈，慈爱，赐给，天赐，赏赐，磁力，瓷器，烤瓷，雌雄，雌蕊，瓷砖，瓷器。呲溜，呲牙，伺候，糍粑。
2、声母n、l及零声母与齐齿呼i、开口呼u、撮口呼ü都有拼合关系。声母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同开口呼u相拼。声母j、x、q只同齐齿呼i、撮口呼v相拼。开口呼韵母同除去j、q、x外的其他声母都有拼合关系。撮口呼韵母只同j、q、x、n、l、y声母有拼合关系。
3、整体认读音节指的是不用拼读就可以直接读出来的音节，一般在添加一个韵母后读音仍和声母一样，或者添加一个声母后读音仍和韵母一样。整体认读音节共有16个：zhi chi shi ri;zi ci si;yi wu yu;ye yue yuan;yin yun ying。它又分为两类:平舌音、翘舌音。平舌音有3个:z、c、s;翘舌音有4个:zh、ch、sh、r。
4、zhi、chi、shi、ri：这四个音节的韵母并不是一般的韵母i，而是舌尖后元音-i（对应国际音标是[ʅ]），发音口形舌位不好掌握。把这四个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音“ʅ”的困难。
5、zi、ci、si：这三个音节的韵母韵母并不是一般的韵母i，而是舌前元音-i（对应国际音标是[ɿ]），发音口形舌位不好掌握。把这三个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“ɿ”的困难。
七、由整体认读音节组成的词语有哪些
尺子，迟滞，赤字，辞职，试纸，狮子，柿子，知识，
直至，制止，自制，四肢，四时，日蚀，音乐，日子
zhi、chi、shi、ri、 zi、ci、si、 yi、wu、yu、 ye、yue、yin、yun、yuan、ying
1、缓慢；不通畅：河道淤塞，流水～。
3、阻碍，使延迟或停滞：节节阻击，～敌人的行动。
指经济活动中支出多于收入的差额数字。簿记上登记这种数目时，用红笔书写。
辞职： cí zhí请求解除自己的职务：～书。
用指示剂或试剂浸过的干燥纸条，用来检验溶液的酸碱性和某种化合物、元素或离子的存在。如石蕊试纸、碘化钾淀粉试纸等。
哺乳动物，身体长约3米，四肢强壮，有钩爪，掌部有肉块，尾巴细长，末端有一丛毛，雄狮的颈部有长鬣，全身毛棕黄色。
OK，关于用整体认读音节组词和把下面的整体认读音节写下来的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。
