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本文目录
一、习的组词有哪些
组词:学习、风习、温习、自习、练习、习武、习惯、习俗、习艺、恶习、习气、癖习、预习、旧习、固习、传习，部分词语解释：
从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能：学习文化。学习先进经验。
学生在规定时间或课外自己学习。
常常接触某种新的情况而逐渐适应：习惯成自然。对这里的生活还不习惯。
习惯和风俗：民族习俗。山村习俗。
1、学习；复习；练习：自习。实习。习艺。修文习武。
2、对某事物常常接触而熟悉：习见。习闻。习以为常。
3、习惯：积习。恶习。相沿成习。
二、习的组词是什么
1、习的组词有学习、风习、温习、自习、练习等。
2、（1）会意。从羽。从羽，与鸟飞有关。本义：小鸟反复地试飞。
3、君子以朋友讲习。——《易象下传》
4、（4）又如：习容（练习举止，整饬仪表）；习肄（犹练习）；习战（练习作战）；习非胜是（对错误的事物相习既久，无法矫正，反以为是）。
5、（6）又如：习流（熟悉水流。又指熟悉水战的兵士）；习士（熟悉法制的人）；习事（熟谙事理）；习知（熟知）；习水（熟习水性）。
6、习【未集中】【羽部】康熙笔画：11画，部外笔画：5画。
7、《广韵》似入切《集韵》《韵会》《正韵》席入切，音袭。《说文》数飞也。《礼月令》鹰乃学习。
8、又《易坤卦》不习，无不利。《注》不假修为，而功自成。《论语》学而时习之。《何晏注》学者以时涌习之。
9、又《易坎卦》习坎。《注》习谓便习之。《释文》习，重也。
10、又《书大禹谟》士不习吉。《传》习，因也。
11、又《诗邶风》习习谷风。《传》习习，和舒貌。
12、又姓。《广韵》出襄阳。晋有习凿齿。按说文习自为部。今从正字通并入。字从羽从白。俗作习，非。
三、习字怎么组词
1、习武、风习、学习、习惯、自习、习俗、陈规陋习、习气、补习、见习、实习、习尚、讲习、传习、痼习、习惯法、研习、预习、习题、习作、演习、复习、习艺、固习、故习、习字、积习、陋习、恶习、癖习、习以为常、习焉不察、习与性成、习贯、练习生、习知、潜心学习、狃习、惯习、习坎。
2、习（拼音：xí）是汉语通用规范一级汉字（常用字）。此字始见于商代甲骨文，其古字形一般认为像鸟在日光下飞行，一说表示鸟在日光下练习飞行。习的基本义是练习、学习。又表示反复学习而熟悉。又表示因多次接触养成的不易改变的行为，即习惯。由多次练习又引申为经常。
3、《说文解字·习部》：“习，数（shuò）飞也。”所谓“数飞”就是“屡飞"，即为反复飞来飞去的意思。鸟这样飞翔，当然是幼鸟学习飞翔。许慎认为“习”字是由“羽”和“白”（“白”为古“自”字，“自”又为古“鼻”字）组成，因而理解为小鸟学飞时很吃力，不停地喘息，因而“习”字当从“自”。
4、朱骏声《说文通训定声》：“习，数飞也，从羽，从白，会意，数飞则气急见（现）于口鼻，故从白。”确认“习”的本义为小鸟学飞。《礼记·月令》：“鹰乃学习。”其意思是小鹰学习飞翔。
四、习组词语有哪些
1、练习[ liàn xí ]：为了获得熟练技巧而经常进行某种动作。
2、学习[ xué xí ]：通过阅读、听讲、研究、实践等获得知识或技能的过程。
3、演习[ yǎn xí ]：按战役、战斗的进程，在想定情况的诱导下进行的演练。
4、习惯[ xí guàn ]：积久养成的生活方式。今泛指一地方的风俗、社会习俗、道德传统等。
5、习以为常[ xí yǐ wéi cháng ]：习：习惯。指某种事情经常去做，或某种现象经常看到，也就觉得很平常了。
6、学过后再温熟反复地学，使熟练：练～。学～。实～。
7、对某事熟悉：～见。～闻。～以为常。
8、长期重复地做，逐渐养成的不自觉的活动：～惯。积～。陈规陋～。
五、习组词有哪些词语
长期形成的习惯（多指不良的）：～甚深。～难改。
为了补足某种知识，在业余或课外学习：～外语。～学校。
也作固习。长期养成不易改变的习惯（多指不好的）。
和风。语本《诗·邶风·谷风》：“习习谷风，以阴以雨。”宁调元《读史感书》诗：“不管习风与阴雨，头颅尚在任吾狂。”
《庄子·齐物论》：“南郭子綦隐机而坐，仰天而嘘，荅焉似丧其耦。”后因以“习隐”谓习学隐遁，有超然物外，忘情一切之意。
六、习的组词
习的组词包括习相远、学习、习惯、练习、温习、自习、习武、风习、习俗、秋风习习、练习簿、习以为常、习而不察、习尚、痼习、传习、固习、砻习、劘习、习家。
词语words and expressions，是词和短语的合称，包括词，含单词、合成词和词组，又称短语，组成语句文章的最小组词结构形式单元。新词典词语丰富，信息量大。词是由语素组成的最小的造句单位。词语有2字、3字及4字的分类，但请注意，词语不属于成语一类。
在汉语里，一个字也可以算作词语。单纯词：由一个语素组成词，自由的单音节语素和所有的双音节、多音节语素都可以组成单纯词。如：山、水、天、地、人、有、土、红、凑；仿佛、苍茫、水果、蟑螂蜈蚣、琉璃、参差、蹉跎、钢琴、吉他、阿司匹林、萨克斯、麦克风等。
本意是指词的起源义，即词的最初意义。引申义是由词的本意引申出来的并经过推演发展而产生的意义。比喻义是由词的本意或引申义的比喻用法而形成的意义。
注意比喻义不同于比喻句。比喻义是词的一种已经固定下来的意义，比喻句是在特定的上下文中间才应用的，是临时的。凡是意义相同或相近的词就叫同义词。
同义词意义完全相同，在一般情况下可以互相替代，亦称等义词。有些词意义基本相同，但并不完全相等，应用上也不能任意互换，彼此间有一定的细微差别，属近义词意义完全相反或相对的词叫反义词。
七、习怎么组词
1、习字的组词是：习武、风习、学习、习惯、自习、习俗、陈规陋习、习气、补习、见习、实习、习尚、讲习、传习、痼习、习惯法、研习、预习。
2、习（拼音：xí）是汉语通用规范一级汉字（常用字）。此字始见于商代甲骨文，其古字形一般认为像鸟在日光下飞行，一说表示鸟在日光下练习飞行。习的基本义是练习、学习。
3、又表示反复学习而熟悉。又表示因多次接触养成的不易改变的行为，即习惯。由多次练习又引申为经常。
4、“习”在甲骨文中已经出现，甲骨文为，其上部为“羽”字，古字形像羽毛，是鸟飞行的主要凭借，此处代指小鸟；下部是“日”，即为太阳。可见“习”字是由“羽”和“日”两字组成的会意字。
5、对此，有不同的理解。有人会意为：日出之时，鸟振羽扑翅，想离巢而去。也有人会意为：鸟在日光下练习飞翔。郭沫若《卜辞通纂考释》：“此字（指甲骨文的“习”字），分明从羽，从日，盖谓禽鸟于晴日学飞。”
6、篆文的字形小有变化，它的上边还是个“羽”字，但是下边的“日”讹变成了“白”，由于“日”字与“白”字的字形很相似。所以慢慢就将“日”误变为“白”了。简化字作习，简化 *** 是取一构件，代表全字。
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