大家好，今天来为大家解答a的二声组词这个问题的一些问题点，包括啊第二声的组词也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
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一、啊的第二声组词有什么字
[ā]叹词，表示赞叹或惊异：～，这花真美呀！～哈。～呀。
[á]叹词，表示疑问或反问：～，你说什么？
[ǎ]叹词，表示疑惑：～，这是怎么回事？
[à] 1.叹词，表示应诺（音较短）：～，好吧！
2.叹词，表示醒悟（音较长）：～，我这才明白过来！
3.表示赞叹（音较长）：～，亲爱的祖国！
[aㄚ]助词，在句末，表示惊叹的语气（常因前面字音不同而发生变音，可用不同的字来表示）：你好～（哇）！真新鲜～（哪）！
在现代汉语语音学中，声调是指汉语音节中所固有的，可以区别意义的声音的高低和升降。音乐中的音阶也是由音高决定的，可以用音阶来模拟，学习声调也可以借助于自己的音乐感。但要注意声调的音高是相对的，不是绝对。
声调的升降变化是滑动的，不像从一个音阶到另一个音阶那样跳跃式地移动。声调的高低通常用五度标记法：立一竖标，中分5度，更低为1，更高为5。普通话有四个声调：阴平，阳平，上声，去声。
声调就是声音的高低升降的变化，声调又叫字调。
声调具有区别意义的作用，普通话里“山西”（shānxī）和“陕西”（shǎnxī）的不同声调和音长、音强都有关系，但是，它的性质主要决定于音高。音乐中的音阶也是由音高决定的，音高则决定于发音体在一定时间内颤动次数的多少，次数越多声音越高，反之声音越低。
发音时，声带越紧，在一定时间内振动的次数越多，声音越高，声带越松，在一定时间内振动的次数越少，声音就越低。在发音过程中，声带是可以随时调整的，这样就造成种种不同的音高变化，形成了不同的声调。
声调可以用音阶来模拟，学习声调也可以借助于自己的音乐感。但值得注意的是，声调的音高和音乐中的音高是有区别的。
音高有两种，即绝对音高和相对音高，音乐中的音高属于绝对音高，在音乐里，如C调的1，不管谁来唱，也不管用什么乐器来演奏，音高都是一样的，绝对音高在语言里没有区分意义的作用，例如“天”，用低音5度读它和用高音5度读它意义都不会发生变化，还是“天”的意思。声调的音高则是相对的，不要求音高频率的绝对值。
由于人的嗓音高低各不相同，声调高低并不是要求人人都发得同样高。女人和小孩儿由于声带比成年男子短一些、窄一些、薄一些，所以他们的声调音高要比成年男子高一些；同一个人情绪紧张激动时，声带会控制得紧一些，所以这时他的声调音高要比平时情绪平静时高一些。
此外，声调的高低升降变化是滑动的，不象从一个音阶到另一个音阶那样跳跃式地移动。
二、a二声怎么汉字
助词，在句末，表示惊叹的语气（常因前面字音不同而发生变音，可用不同的字来表示）。
“啊叼”一词最早来源于广东广播电视大学某分校的孙老师之口。
客家方言词，发音同普通话，一般为小孩在哥面前讨饶或者撒娇等特殊情况的时候对哥的称呼，啊哥是哥的意思。
三、a一声二声三声四声组词
1、四声进行组合如下一声啊、阿姨、爱、啊哈、 *** 、阿凡达、啊呀、阿根廷、埃及艳后、阿猫。
2、二声啊哟、啊哦、阿里巴巴、阿里山、阿文、阿克苏、阿胶、阿婆、阿波罗、阿坝。三声安徽、阿尔卑斯、阿富汗、安琪拉、阿莎力、阿勒泰、阿里、阿嚏、阿里巴崇、阿宝。四声爱尔兰、阿曼、阿拉斯加、阿尔山、阿里郎、阿森纳、阿尔斯特、阿伯丁、阿克陶、阿公店。
3、拼音声调的顺口溜，可以让孩子快速的记住声调。一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
4、标注拼音是有一定规则的，a、o、e、i、u、ü声调标注多按此顺序来标，如果i、u紧相连，声调就要到后者头上去。
5、一个音节中如果有韵母a，就标在a上。如果没有a，就把声调标在o或e上。如果有i和u并列出现，就标在后面一个上面。
6、发音时，口腔打开，嘴形展开，舌面放平，舌面中部微凹，舌根压低保持气流通畅，舌尖自然抵住下齿背。
7、提颧肌保持兴奋状态，打牙关使后口腔打开，挺软腭关闭鼻腔通路，松下巴以免过度紧张致使肌肉用力不均衡；气流冲击声带，声带颤动，所有发音部位的肌肉均衡紧张，发出“啊”音。A这个字母在语言、数学、物理学等领域都有着广泛的应用，是字母表中不可或缺的重要元素。
四、啊第二声的组词
[ā]叹词，表示赞叹或惊异：～，这花真美呀！～哈。～呀。
[á]叹词，表示疑问或反问：～，你说什么？
[ǎ]叹词，表示疑惑：～，这是怎么回事？
[à] 1.叹词，表示应诺（音较短）：～，好吧！
2.叹词，表示醒悟（音较长）：～，我这才明白过来！
3.表示赞叹（音较长）：～，亲爱的祖国！
[aㄚ]助词，在句末，表示惊叹的语气（常因前面字音不同而发生变音，可用不同的字来表示）：你好～（哇）！真新鲜～（哪）！
在现代汉语语音学中，声调是指汉语音节中所固有的，可以区别意义的声音的高低和升降。音乐中的音阶也是由音高决定的，可以用音阶来模拟，学习声调也可以借助于自己的音乐感。但要注意声调的音高是相对的，不是绝对。
声调的升降变化是滑动的，不像从一个音阶到另一个音阶那样跳跃式地移动。声调的高低通常用五度标记法：立一竖标，中分5度，更低为1，更高为5。普通话有四个声调：阴平，阳平，上声，去声。
声调就是声音的高低升降的变化，声调又叫字调。
声调具有区别意义的作用，普通话里“山西”（shānxī）和“陕西”（shǎnxī）的不同声调和音长、音强都有关系，但是，它的性质主要决定于音高。音乐中的音阶也是由音高决定的，音高则决定于发音体在一定时间内颤动次数的多少，次数越多声音越高，反之声音越低。
发音时，声带越紧，在一定时间内振动的次数越多，声音越高，声带越松，在一定时间内振动的次数越少，声音就越低。在发音过程中，声带是可以随时调整的，这样就造成种种不同的音高变化，形成了不同的声调。
声调可以用音阶来模拟，学习声调也可以借助于自己的音乐感。但值得注意的是，声调的音高和音乐中的音高是有区别的。
音高有两种，即绝对音高和相对音高，音乐中的音高属于绝对音高，在音乐里，如C调的1，不管谁来唱，也不管用什么乐器来演奏，音高都是一样的，绝对音高在语言里没有区分意义的作用，例如“天”，用低音5度读它和用高音5度读它意义都不会发生变化，还是“天”的意思。声调的音高则是相对的，不要求音高频率的绝对值。
由于人的嗓音高低各不相同，声调高低并不是要求人人都发得同样高。女人和小孩儿由于声带比成年男子短一些、窄一些、薄一些，所以他们的声调音高要比成年男子高一些；同一个人情绪紧张激动时，声带会控制得紧一些，所以这时他的声调音高要比平时情绪平静时高一些。
此外，声调的高低升降变化是滑动的，不象从一个音阶到另一个音阶那样跳跃式地移动。
五、啊2声怎么组词
啊áㄚˊ◎叹词，表示疑问或反问：～，你说什么？啊āㄚˉ◎叹词，表示赞叹或惊异：～，这花真美呀！～哈。～呀。啊ǎㄚˇ◎叹词，表示疑惑：～，这是怎么回事？啊àㄚˋ 1.叹词，表示应诺（音较短）：～，好吧！ 2.叹词，表示醒悟（音较长）：～，我这才明白过来！ 3.表示赞叹（音较长）：～，亲爱的祖国！啊 aㄚ◎助词，在句末，表示惊叹的语气（常因前面字音不同而发生变音，可用不同的字来表示）：你好～（哇）！真新鲜～（哪）！
六、啊的四个声调分别怎么组词
表示惊异或赞叹：～，出彩虹了！～，今年的庄稼长得真好哇!
1.用在感叹句末，表示增强语气：多好的天儿～!他的行为多么高尚～!
2.用在陈述句末，使句子带上一层感 *** 彩：这话说得是～!我也没说你全错了～!
3.用在祈使句末，使句子带有敦促或提醒意味：慢慢儿说，说清楚点儿～。你可别告诉小王～!
4.用在疑问句末，使疑问语气舒缓些：他什么时候来～?你吃不吃～?
5.用在句中稍作停顿，让人注意下面的话：这些年～，咱们的日子越过越好啦。
6.用在列举的事项之后：书～，报～，杂志～，摆满了一书架。
7.“啊”用在句末或句中，常受到前一字韵母或韵尾的影响而发生不同的变音，也可以写成不同的字：前字的韵母或韵尾∥“啊”的发音和写法：a，e，i，o，ü∥a→ia呀；u，ao，ou∥a→ua哇；-n∥a→na哪；-ng∥a→nga。
表示追问：～?你明天到底去不去呀?～?你说什么?
1.表示应诺（音较短）：～，好吧。
2.表示明白过来（音较长）：～，原来是你，怪不得看着面熟哇!
3.表示赞叹或惊异（音较长）：～，伟大的祖国!～，真没想到他会取得这么好的成绩!
关于a的二声组词，啊第二声的组词的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。
