本篇文章给大家谈谈za拼音组词，以及的四个音调怎么组词对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
本文目录
一、***za***的四个音调怎么组词
1、包扎[bāo zā]：外伤现场应急处理的重要措施之一。
2、咂嘴弄舌[zā zuǐ nòng shé]：形容贪吃的馋相；表示食物味道美好；表示惊奇或为难。
3、绕树三匝[rào shù sān zā]：表示绕数的次数多。
1、砸碎[zá suì]：用坚硬的工具把完整的东西击碎。
2、错杂[cuò zá]：交错掺杂；混杂。
3、咱家[zá jiā]：我，自称之辞。
咋了[zǎ lé]：多用于方言，表示疑问，“怎么”的意思。
二、咋za字怎么组词
1.扎辫子（zā biàn zi）：把头发扎成辫子。
2.扎腿（zā tuǐ）：形容行走困难，比喻事情棘手。
3.一扎线（yī zhā xiàn）：量词，指一束线。
4.扎营（zhā yíng）：军队安营驻扎。
5.扎针（zhā zhēn）：中医针灸法中的针法，用特制的金属针，按一定的穴位，刺入患者体内，以达到治疗疾病的目的。
6.扎根（zhā gēn）：使生根固定，比喻深入进去，打下基础。
7.扎实（zhā shí）：牢固；结实，或者实在，踏实。
8.扎手（zhā shǒu）：刺手；难对付。
9.扎堆（zhā duī）：多人聚拢在一块。
10.扎耳朵（zhāěr duō）：指声音或话语刺耳，使人听了不舒服。
11.扎营（zhā yíng）：指队伍安营驻扎。
13.扎猛子（zhā měng zi）：迅速扑下；扑通一声，他扎进水里去了。
15.扎心（zhā xīn）：刺心。谓可恨，痛心。
17.扎扎实实（zhā shí zhā shí）：牢固；结实，或者实在，踏实。
18.扎扎实实（zhā shí zhā shí）：刺手；难对付。
19.扎根（zhā gēn）：使生根固定。
20.扎根生长（zhā gēn shēng zhǎng）：在乡下扎根生长。
注意：由于“扎”字有多个读音和意思，以上列举了部分常见的组词和短语，但并未全部列出。同时，部分词语可能存在方言或特定语境下的用法。
三、za的汉字有哪些
帀、扎、匝、沞、咂、拶、桚、鉔、魳、臜、臢、杂、沯、砸、韴、雑、襍、杂、囃、囋、雥、咋、乽、橴。
组词：咋样、咋好、咋办、咋整、咋个。
砸、杂、咱、杂、囋、囃、襍、沯、雑、雥、偺、囐、韴。
组词：砸核桃、砸地基、砸脚、砸嘴舔唇。
汉字和拼音在汉字文化中具有不同的地位和作用。
汉字作为中华文化的灵魂和基石，承载着中华民族的智慧结晶，滋养着中华民族的精神世界，彰显着中华文明的独特风采。汉字是汉语的书写符号系统，经过几千年的发展演变和使用传播，已成为中华民族共有共享的宝贵财富，对于增强中华文化认同、坚定文化自信具有重要意义。
汉字不仅是一种文字，更是中华文化中更具代表性的符号体系，它铭刻着中华民族久远的文化记忆，体现了中华民族的历史底蕴和民族性格。拼音是一种音标符号系统，用于标示汉字的发音。在汉字文化中，拼音具有重要的辅助作用。拼音的出现和推广，使得汉字的学习和使用更加便捷，促进了汉语的国际传播和交流。
拼音在教育、文字输入、信息技术等领域发挥着重要的作用，为汉字的传承和发展提供了技术支持。汉字和拼音在汉字文化中相辅相成，各自发挥着重要的作用。
汉字作为中华文化的核心和象征，承载着丰富的文化内涵和历史记忆；而拼音作为汉字的音标系统，为汉字的学习和使用提供了便利。汉字和拼音共同构成了中华文化的独特符号体系，为中华民族的文化传承和发展做出了重要贡献。
四、多音字组词:扎的三种读音和组词
【解释】：1.(挣，今读zhēng)用力支撑或摆脱。
【例句】：大雪封山了，猴子在饥饿中挣扎着。
二、读音：zhā，组词：扎根、扎实
【解释】：1.指植物根系向土壤里生长。2.比喻深入到人或事物中去打下基础。
【例句】：真心帮助每一个需要帮助的同学，让诚信遍布学校的每个角落，同学之间互相学习，取长补短，拒绝考试作弊等不良习气，让诚信扎根我们的心灵，铭记国旗下的誓言：努力学习，报效祖国。
【解释】：1.坚实；结实。2.踏实。3.认真、着实。4.严重；利害。
【例句】：牢记政治责任，保持好的作风，掌握理论武器，深入扎实工作。
【解释】：用花彩装饰扎彩，又叫纸扎，是一种用篾条扎成骨架，再用彩纸、丝绢裱糊成形的用于汉族民俗祭祀活动的传统工艺品。旧时，云南鹤庆的扎彩艺人，多集中于县城，便于四乡八寨的群众前来购货和邀请前往到用户家 *** 。扎彩工艺品分为冥品和神品两大门类。
【例句】：青年人则在村头寨场扎彩门,围起活动场。
五、za的四声组词语
1、za的发音有四种，其中一声读作zā，常见的汉字是“咂”。可以使用“咂”来构成诸如“咂摸”、“咂嘴”、“咂舌”等词汇。
2、二声读作zá，对应的汉字有“杂”。利用“杂”可以组成诸如“杂碎”这样的词汇，或者用于表示“砸”某物的动作，比如“砸脸”。
3、三声读作zǎ，对应的汉字是“咋”。用“咋”可以构成诸如“咋的”、“咋样”、“咋好”、“咋意思”和“咋整”等词汇。值得注意的是，“咋的”的四声形式并不存在。
六、za拼音有哪些汉字
za拼音的汉字有扎、匝、咂、咋、砸、咋、砸、杂、沯等。
1、扎，汉语一级字，读作扎（zā、zhā或zhá），读作扎（zā）时指捆，缠束，还指把儿，捆儿。读作扎（zhā）时指刺、驻或钻。读作扎（zhá）时指〔扎挣〕方言，勉强支持。
2、匝，汉语二级字，读作匝（zā），意思是周，环绕一周叫一匝，出自《说文》、《礼记·檀弓》、《梼杌闲评》。
3、咂，汉语二级字，读作咂（zā）。咂是舌头与腭接触发声，表示赞叹或羡慕的意思。可组词为：咂嘴弄舌，咂巴，咂吮，咂摸。
4、咋，汉语一级字，读作咋（zǎ、zé或zhā）。多用于方言，表示疑问，“怎么”的意思。
5、砸，汉语一级字，读作zá，其本意为重物掉落在物体上，或用重物撞击。
6、杂（拼音：zá）是汉语一级通用规范汉字（常用字），此字始见于战国至秦。杂本义指以各种彩色搭配 *** 衣服，引申指参和、混合。杂由各种颜色相杂，又引申为不纯的。
7、沯，汉语汉字，拼音是zá，释义是水激石的样子。在闽南语中，“沯”发“qiáng”的音，“泵”发“pong”的音，而我们把水往石头地板上倒，就叫做“qiang”，把石头扔到水里发出的声音，就叫做“pong”，很形象吧。
1、声韵两拼法——把韵母当作一个整体，拿来跟声母相拼。如：h-ào→（浩）。
2、声母两拼法——先找准声母发音部位，摆好发音的架势，然后一口气念出韵母，拼成音节。如：拼读bā（巴），先闭上双唇，憋住一口气，摆好发b音的姿势，然后一口念出a，成为音节。
3、三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件，拼音时连读成一个音节。如：q-i-áng→qiáng（强）。
4、声介合母和韵母连接法——是把声母和介音（介母）拼合起来，构成一个拼音部件，再同随后的韵母相拼。如：gu-āng→guāng（光）。
七、za的拼音汉字有哪些字
za的拼音汉字有：咋、砸、杂、咱、匝、咂。
1、咋，汉语一级字，读作咋（zǎ、zé或zhā）。多用于方言，表示疑问，“怎么”的意思。
2、砸，汉语一级字，读作zá，其本意为重物掉落在物体上，或用重物撞击。
3、杂（拼音：zá）是汉语一级通用规范汉字（常用字），此字始见于战国至秦。杂本义指以各种彩色搭配 *** 衣服，引申指参和、混合。杂由各种颜色相杂，又引申为不纯的。
4、咱，汉语一级字，读作咱（zán、zá或zǎ），本义指我。总称己方（我或我们）和对方（你或你们）：咱们。咱俩。咱一起去看戏。
5、匝，汉语二级字，读作匝（zā），意思是周，环绕一周叫一匝，出自《说文》、《礼记·檀弓》、《梼杌闲评》。
6、咂，汉语二级字，读作咂（zā）。咂是舌头与腭接触发声，表示赞叹或羡慕的意思。可组词为：咂嘴弄舌，咂巴，咂吮，咂摸。
1、有助于识字的学习，借助拼音，学生就能认识生字，加快识字的步伐。如果在学习过程中，遇到不认识的生字，引导学生借助拼音拼一拼，读一读，多读几遍，在反复拼读的过程中，学生就学会了汉字，也学会了识字的 *** 。
2、学会汉语拼音就能自己认读语文课本和课外注音读本中的——生字，并流畅地读下来，从书中知道很多道理；汉语拼音还可以纠正方音、土语，帮你学好普通话；如果你喜欢电脑，还可以用拼音输入法打出汉字，既快又准确。
3、学习汉语拼音，一方面让学生通过朗读巩固了汉语拼音，另一方面让学生借助拼音朗读这些课文，借助汉语拼音进行自读实践，他们通过反复朗读，能把字音读正确，能把课文读通读顺，能提高朗读能力。
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